La práctica de recuperación mejora la memoria episódica en pacientes con esquizofrenia

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La esquizofrenia se asocia con un marcado deterioro cognitivo y discapacidad funcional. Cerca del 70 % de las personas con esquizofrenia presenta problemas neurocognitivos, falta de atención, dificultad de aprendizaje o problemas de memoria, entre otros trastornos. La práctica de recuperación [retrieval practice (RP)] mejora la memoria episódica en pacientes con esquizofrenia, según las conclusiones del estudio ‘Retrieval practice improves memory in patients with schizophrenia: new perspectives for cognitive remediation’, publicado en BMC Psychiatry. Esta investigación ha concluido que la práctica de recuperación es una estrategia de aprendizaje que debe ser considerada como una herramienta útil para los programas de remediación o rehabilitación cognitiva. Los expertos han recordado que el déficit cognitivo severo, sobre todo el déficit de memoria episódica, afecta al funcionamiento sociolaboral de la persona con esquizofrenia. Prueba de memoria La práctica de recuperación es una estrategia basada en recordar información para mejorar y aumentar el aprendizaje. Esta terapia de memoria episódica implica la realización de una prueba de memoria inicial con unos datos previamente aprendidos. Se ha observado con posterioridad que estos ejercicios producen mejoras en la memoria a largo plazo en comparación con el estudio tanto en personas sanas como en pacientes con déficit de memoria. Los autores del estudio publicado en BMC Psychiatry explican que la finalidad de su investigación ha sido conocer los beneficios de la práctica de recuperación en pacientes con esquizofrenia. Resultados del estudio El estudio ha incluido los datos de 19 pacientes ambulatorios estables con esquizofrenia, según los criterios ‘Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders’, 5ª edición (DSM-5). También se registraron los datos de otras 20 personas sanas. Los pacientes fueron reclutados en el Departamento de Psiquiatría del Hospital Universitario de Estrasburgo (Francia). Todos los participantes en la investigación primero estudiaron una lista de 60 pares de palabras (30 pares con asociación semántica débil y 30 no asociados). La mitad de las parejas de palabras se estudiaron de nuevo [restudy condition (RS)], mientras que solo se presentó la primera palabra de la pareja y el sujeto tuvo que recordar la segunda palabra de la otra mitad (retrieval practice condition). La prueba final de memoria consistió en una recuperación de señal que se realizó dos días después. Para hacer los análisis estadísticos se utilizaron métodos bayesianos. El rendimiento en la esfera cognitiva fue alterado globalmente en los pacientes. En ambos grupos el rendimiento de la memoria para los pares de palabras fue significativamente mejor después de la práctica de recuperación que después del estudio (56,1 % vs. 35,7 %, respectivamente, Pr (RP> RS)> 0,999), y cuando una asociación semántica débil estaba presente (64,7 % vs. 27,1 %, respectivamente; Pr (débil> no)> 0,999). Además, se observó el efecto positivo de la práctica de recuperación en todos los pacientes, excepto uno. Los investigadores comentaron, a modo de conclusión, que “si bien la práctica de recuperación podría representar una estrategia de remediación cognitiva relevante en pacientes con esquizofrenia, todavía faltan estudios que utilicen procedimientos óptimos para explorar los beneficios de la práctica de recuperación en esta población”.